一小时GRE辅导实验：AI和人类导师效果接近

AI评测 / 教育研究 / 论文 · 8.5/10 · 建议读研究设计

StudentBench研究让2,383名成人分别接受AI辅导、人类辅导或不接受辅导，再比较GRE定量与语文题的学习增益。论文报告，在这项一小时的实验里，AI和专家人类导师带来的即时增益达到预设的统计等效标准。作者还记录了17.5万多条学生与AI之间的消息，并让专业导师做2,028次教学材料比较。

关键不是“AI像不像老师”，而是学生离开辅导后能不能独立答题。很多教学评测只让另一个模型给回答打分；这项研究至少把真人学习者的后测结果放在了中心。作者估算，其中一个AI导师每带来一个百分点的成绩提升，成本比人类导师低918倍。这个数字受实验中的导师价格和模型调用成本影响，不是所有学校的预算预测。

结论也有很清楚的边界：受试者是会英语的成年人，任务是GRE，测的是短时提升；没有数月后的保留测试，也没有单独的“自己做练习题”对照组。不能据此说AI老师在中小学、中文课堂或长期培养上全面等于真人。论文在北京时间9月24日01:57提交，早于本期窗口，所以放在补看，不冒充今日新发布。